6Génération Wikipédia
Aujourd’hui, tout le monde va sur Wikipédia, des chercheurs, universitaires, enseignants aux élèves. Si dans les années 2000 à 2010, l’encyclopédie faisait débat chez les enseignants à cause du “copier/coller”, les générations qui ont suivi, ayant elles-mêmes utilisé Wikipédia depuis leur plus jeune âge, ont changé leur point de vu sur l’encyclopédie… Les enseignants considèrent dorénavant l’encyclopédie comme un outil utile dont il faut se servir. Rémi Mathis cite ensuite quelques exemples de canulars publiés sur Wikipédia. Notamment celui de Michel Serres qui avait inventé un personnage de toute pièce. Wikipédia n’est pas infaillible, répond Rémi Mathis mais si ce personnage n’existe pas, personne ne va aller chercher qui il est… Il donne un autre exemple, Pierre Assouline. Rémi Mathis aborde ensuite la question de la censure. Pour finir, il donne des précisions techniques sur le site.
Rémi Mathis est wikipédien depuis 2005. Au-delà du travail d’encyclopédiste, il s’est impliqué dans la structure française, Wikimédia France, dont il a été président de 2011 à 2014. Il l’a professionnalisée et est à l’origine de partenariats avec des institutions éducatives et culturelles (BnF, Archives nationales, Centre Pompidou, Institut français…) et d’innovations techniques (traitement sémantique…). En 2013, il a été nommé par Jimmy Wales « Wikipédien de l’année » au niveau international et a ensuite été président du Conseil scientifique de Wikimédia France. Il est l’auteur de Wikipédia, dans les coulisses de la plus grande encyclopédie du monde (éditions First, 2021). Ancien élève de l’École nationale des chartes, historien spécialiste du XVIIe siècle, Rémi Mathis a notamment publié des études sur le jansénisme et l’histoire du livre. Spécialiste international des gravures anciennes, rédacteur en chef de la revue de référence sur le sujet, commissaire d’exposition et enseignant, il est conservateur au département des Estampes de la BnF depuis 2010.
